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与演戏有别,学生只是通过戏剧手法获得知识,因此,不求精湛演技,活动渗入戏剧教学法 (DIE) 的策略,把人物思路追踪定格,以Sign(符号)来辅助学习,如以红笔画纸象征流血。
另一部分是“良心互动”,演教员把学生分为两个派别,就议题训练他们的批判思考与分析能力,选出各自立场。问导演学生难教吗?他毫不思索:“难啊!小时候我们会幻想,现今科技进步,抹杀了学生的想像力,他们太容易获得资讯,有时未懂珍惜,历史也好,什么也好,希望通过活动教人学懂珍惜。
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